Es una herramienta que permite regular, armonizar las relaciones de convivencia el dialogo como medio de comunicación y solución de situaciones que permitan compartir en paz con la comunidad y ello se refleja en su vida y acciones dentro y fuera de cualquier institución.
El manual va dirigido a toda la comunidad educativa del SENA.
La calve para llevar una buena convivencia es utilizar una correcta y asertiva comunicación, respetar a todos los miembros de la comunidad, educativa, siendo la solidaridad, la tolerancia y la escucha, guías del actuar.
Adquirir el habito del trabajo en equipo como parte de la formación profesional integral.
¿Donde se enmarcan?
Están enmarcadas en el Manual de Convivencia de la Institución, el cual esencialmente tiene la finalidad de fortalecer el conocimiento, la armonía, el respeto, la honestidad y responsabilidad del alumno.
¿Donde aplican?
Estas normas aplican para sitios tanto dentro de las instalaciones del SENA como en otros sitios en los cuales se realizan acciones de formación incluyendo actividades deportivas, culturales, tecnológicas, entre otras; y las sanciones son aplicadas por cada Centro de acuerdo con el Reglamento del Aprendiz y aquellas normas establecidas en cada uno de los centros y/o regionales.
¿Cuales son las normas generales de convivencia para nuestra vida?
v Respetar los miembros de la comunidad educativa, ser solidario, tolerante y prudente en la información.
v Utilizar expresiones afectivas entre aprendices y evitando situaciones que incomoden a otros miembros de la comunidad educativa.
v Cuidar la presentación y aseo personal.
§ Conservar el bienestar físico y psicológico de sí mismo y de los demás.
§ Reconocer, compartir y construir conocimiento con los compañeros y demás integrantes de la comunidad educativa.
§ Valorar la formación como camino hacia el logro de su proyecto de vida.
§ Respetar las diferencias de: cultura, ideología, religión y lengua propia de cada región.
§ Enaltecer y respetar los símbolos nacionales e institucionales.
¿Cuales son en general las normas de convivencia en los ambientes de aprendizaje?
§ Utilizar adecuadamente y con respeto los espacios del centro para el desarrollo de las actividades propias de formación.
§ Respetar y cumplir los tiempos de formación establecidos
§ Portar y presentar el carné de identificación como aprendiz SENA
§ Mantener la presentación personal acorde con la actividad y el lugar.
§ Respetar y asumir las normas de seguridad y utilizando los elementos de protección personal indicados para el programa de formación.
§ No fumar, ni consumir licor ni sustancias psicoactivas, estupefacientes o alucinógenas
§ No ingerir alimentos y bebidas en los ambientes de aprendizaje
§ No utilizar celulares, busca personas (beepers) y demás aparatos electrónicos durante el desarrollo de las actividades de formación.
§ Mantener la organización y el orden de los elementos y materiales proporcionados para la formación
§ Optimizar el uso de recursos y materiales
§ Garantizar la correcta disposición de los residuos sólidos según su tipo.
¿Cuáles son las normas de comportamiento mínimas en espacios específicos?
v Utilizar el baño respectivo y de manera individual.
Dar buen uso a los implementos y/o elementos existentes en las unidades sanitarias
Mantener el aseo en las paredes, sanitarios, duchas, pisos, puertas, ventanas y espejos de los baños.
v Hacer uso racional de los recursos existentes
v Depositar los desechos en las papeleras o lugares dispuestos para tal fin.
En la cafetería, comedores o restaurante
v Lavar sus manos antes de cada comida.
v Respetar el horario establecido para el servicio del consumo de alimentos.
v Ingresar en orden, con ropa apropiada, carné de identificación institucional y respetar el turno.
v Mantener el volumen de voz apropiado.
v Dar trato cortes y respetuoso a las personas que prestan el servicio
v Practicar normas de urbanidad en la mesa
v Cuidar los cubiertos, bandejas, mesas, sillas, saleros y demás elementos.
v Depositar los elementos desechables en los recipientes previstos para tal fin.
v Organizar la silla y la mesa antes de retirarse.
Dejar limpio el horno microondas y demás implementos después de utilizarlos.
v Depositar los residuos de acuerdo al tipo en los recipientes provistos para tal fin.
En las Unidades de Información Técnica – Bibliotecas
v Emplear un tono de voz apropiado
Apagar el celular o colocarlo en modo silencioso
v Solicitar apoyo al responsable de la Biblioteca en caso de requerirlo
v Dar buen uso a los libros, equipos, mobiliario y demás elementos
v Cumplir con los tiempos previstos para préstamos y devolución de libros o materiales de consulta
v Cumplir con los horarios de atención
v Estar a paz y salvo antes de terminar su formación.
v No ingerir alimentos o bebidas
v Utilizar el Internet adecuadamente para consultas e investigaciones relacionadas con los temas académicos.
v Respetar el código de seguridad del sistema, la configuración del equipo y utilizar el antivirus.
En el transporte (Los centros de formación que por razones particulares cuenten con transporte).
v Ingresar al transporte en forma ordenada, en el horario establecido.
v Portar el carné de identificación institucional en lugar visible
v Saludar y despedirse del conductor según sea el caso.
v No consumir alimentos o bebidas dentro del transporte.
No fumar, no consumir licor u otro tipo de sustancias dentro del vehículo
v Asumir comportamientos seguros, manteniendo la cabeza y brazos dentro del vehículo.
v Depositar papeles o desechos en el lugar dispuesto para ello
v No ingresar más del personal permitido por el conductor.
v No sentarse en lugares no permitidos
v Respetar los paraderos establecidos
En las áreas dispuestas para el descanso
Preservar la fauna y la flora.
Conservar las áreas comunes de descanso y circulación limpias y agradables.
Utilizar adecuadamente los servicios de teléfonos, ascensores y zonas comunes.
v Depositar los residuos de acuerdo al tipo en los recipientes previstos para tal fin.
No fumar, no consumir, distribuir o vender bebidas alcohólicas y/o sustancias psicoactivas, estupefacientes o alucinógenas.
En el Internado (Si el Centro ofrece el servicio).
v Cumplir los horarios establecidos para el ingreso y salida de los dormitorios.
Cumplir con las normas establecidas para visitas.
Cumplir con el pago oportuno de la cuota del servicio de internado
Cumplir con las responsabilidades asignadas para su cuidado.
v Mantener el orden y aseo de los espacios asignados
Depositar los residuos de acuerdo al tipo en los recipientes previstos para tal fin.
v No fumar, ingerir comercializar, promocionar, suministrar, distribuir, vender bebidas alcohólicas, psicoactivas, estupefacientes y demás alucinógenos
Hacer buen uso de los elementos e instalaciones durante su Permanencia en el internado y no utilizarla para fines diferentes al descanso.
v Respetar los elementos y objetos personales de los compañeros.
No portar armas, objetos corto punzantes, y todo aquello que pueda atentar contra la integridad física y moral de l a comunidad educativa.
v Mantener los celulares en modo silencioso en horas de la noche
Tramitar los permisos de salida con oportunidad ante el responsable.
VALORES Y ACTITUDES
Racionalidad, respeto, responsabilidad, convivencia, amistad, solidaridad, justicia y equidad, lealtad, honestidad, disciplina.
DERECHOS
Ø Recibir formacion profesional gratuita acorde con la mision del SENA.
Ø Recibir induccion complete y veraz acerca del SENA.
Ø Ser tratado con dignidad y respeto por todos los miembros de la comunidad en cuanto a su ideologias y creencias.
Ø Ser escuchado y atendido en sus solicitudes respetuosas y recibir respuesta oportuna por parte de directives docentes y personal administrativo.
Ø Conocer permanente del instructor los avances en el proceso formativo, asi como los resultados finales de los modulos.
Ø Solicitor por escrito ante el instructor la revision del juicio de evaluacion.
Ø Al solicitor por escrito al coordinador academico un segundo evaluador en caso de continuar el desacuerdo sobre el juicio de evaluacion, tomando este concepto como definitive, recibiendo respuesta en un plazo maximo 4 dias.
Ø A exigir alto nivel academico estrategias y metodologias, basadas en la construccion del conocimiento acordes a las politicas del SENA.
Ø A recibir estimulo, distinction e incentives por espiritu investigative, habilidades academicas, deportivas, culturales de servicio y solidaridad en la comunidad academica.
Ø A recibir el carnet estudiantil al estar matriculado para iniciar el proceso formativo.
Ø A presenter por escrito a las directivas, solicitudes respetuosas, sugerencias o iniciativas que propenda por el bienestar de la comunidad aducativa.
Ø Tener seguro contra accidents, por su seguridad fisica y socioeconomic familiar, deben estar protegidos.
Ø De implementar un plan de manejo integral de residuos y de control ambiental en el centro
Ø A escuchar y ser escuchado, valorar y ser valorado y ser respetado por un delegado del grupo y un delegado representante de centro ante la comunidad educativa
DEBERES
Ø Asumir la formacion y superacion personal, asistir a clase y participar en las actividades orientadas hacia el desarrollo del programa de formacion.
Ø Participar en las jornadas de induccion que se realicen en el centro.
Ø Actuar siempre teniendo como base los principios morales que permite obrar con honestidad, respeto, responsabilidad, etc. cumplir con normas de convivencia.
Ø Respetar a las directivas, instructors y representantes de alumnus aceptando sus sugerencias e indicadores, las cuales deben ser coherentes a las situaciones presentada.
Ø Solicitor al instructor informacion sobre los advances en el proceso de formacion cuando lo juzgue conveniente.
Ø Informarse del resultado de juicio de evaluacion emitido por el instructor por de manera oportuna.
Ø Respetar el conducto regular para realizar alguna solicitud a las medidas formativas tomadas.
Ø Valorar el desempeño de los instructores en su practica docente como elemento de mejoramiento en la construcción del conocimiento.
Ø A no transferir a ningún miembro de la comunidad aducativa los estimulos recibidos.
Ø Portar permanentemente el carnet de identificación como alumno SENA.
Ø Obtener respuesta a las peticiones realizadas en termino, no menor a 15 días.
Ø Adquirirlo y presentarlo en el momento de la matricula al programa de formacion.
Ø Ayudar a conserver en medio ambiental y el equilibrio de la naturaleza y no poner en peligro la supervivencia de plantas y animales
Ø Apoyar, valorar y acatar las decisiones tomadas en forma grupal, siempre y cuando estas no afecten el buen desempeño formative, asi como respetar la opinion de los diferentes miembros de la comunidad educativa.
En el reglamento de aprendices SENA existen unas contravenciones que afectan la convivencia de la comunidad educativa y que por lo tanto no se deben realizar, algunas de ellas son:
- fumar y consumir bebidas alcohólicas en las instalaciones
- utilizar medios electrónicos como celulares u otros
- hurtar o estafar en diferentes actividades
- falsificar documentos
- dañar las instalaciones y el material de aprendizaje
- escribir en las paredes
- atentar contra la integridad física contra algún miembro de la comunidad
- no utilizar en carnet
- ausentarse a las clases sin previo aviso
Estas son las principales actividades que se deben evitar hacer, sin olvidar que hay muchas más que por simple respeto no se deben cometer ya que podrían afectar el desarrollo de la formación, la convivencia y el desempeño de la comunidad.
También podemos hablar de unas medidas formativas para el alumno SENA que mantienen un ambiente y colaboración adecuados para el aprendizaje, y que son aplicables al alumno cuando la situación así lo amerite.
El reglamento habla como primera instancia en el capitulo 4 del manual de convivencia de los “estímulos e incentivos” que es el reconocimientos a los logros de un ser humano, estos están contemplados en actividades como el mejor alumno de caca trimestre; ser elegido como representante de grupo o de los alumnos del centro de formación entre otros, estos reconocimientos los da el subdirector del centro, el coordinador o el instructor del mismo.
En segundo lugar se habla de las “faltas” que son acciones que violan los parámetros establecidos por la institución o entidad donde se apliquen. Las hay tanto leves como graves y en el ámbito académico, como en el disciplinario.
Siguiente a esto se habla de las “sanciones” que son correctivos aplicados a los que cometen faltas, estas sanciones son aplicadas de acuerdo a la gravedad de lo cometido. En su orden son:
- llamado de atención verbal
- llamado de atención escrito
- condicionamiento del registro de matricula y notificación por escrito
- Cancelación del registro de matricula, con notificación al alumno y a la empresa
Como cuarto y ultimo punto del capitulo 4 se nombra la “asistencia” donde se nos recuerda que en razón de que el aprendizaje esta dirigido a practicas reales en empresas, es necesario el cumplimiento y puntualidad a las actividades contempladas en los planes de formación concertados con los instructores del programa de formación. Se nombran los tipos de ausencias, justificada e injustificada. 
La representación implica un compromiso con los compañeros y con la Institución, por lo tanto quien sea elegido deberá ejercer las funciones durante el tiempo en el que se halla estipulado su elección, de lo contrario será destituido de su nombramiento.
Representante del Grupo: Elegida por sus compañeros de curso transcurridas dos semanas pro sus capacidades y liderazgo, sea de actitud crítica y constructiva. Entre sus funciones, las principales son por su organización grupal, velar por el buen rendimiento académico y disciplinario y participar en los proyectos y servicios para el bienestar de los compañeros.
Representante de los Alumnos del Centro de Formación: Persona que por sus logros ha sido elegida por toda la comunidad educativa. Entre sus funciones están los del cumplimiento de los derechos y deberes de los alumnos, aportar información al coordinador académico acerca de las evaluaciones de desempeño de los instructores y por su objetividad, también la de impulsar la utilización de tecnologías innovadoras en el Centro de Formación y trabajar por el cumplimiento del Manual de Convivencia del alumno SENA.
Revocatoria de la representación del representante del Centro: El representante del Centro puede ser removido de su cargo por incumplimiento a sus funciones, bajo rendimiento académico o por incumplimiento a las reglas del Manual de Convivencia.
Suplente del representante de los Alumnos del Centro: Será efectuada su participación en casos en los que el Representante del Centro deba ceder el cargo por razones anteriormente contempladas y sólo será pro le tiempo en el que se determine en el Acta de la reunión correspondiente.
Qué es el Contrato De Aprendizaje?
Es una forma especial de vinculación dentro del Derecho Laboral, en la que una persona natural recibe formación teórica en una entidad de formación autorizada con el auspicio de una empresa patrocinadora que suministra los medios para que adquiera formación profesional metódica y completa requerida en el oficio.
Las características que presenta el Contrato de Aprendizaje: Facilitar la formación en las ocupaciones, la formación se recibe estrictamente personal y al pago de un Apoyo de Sostenimiento mensual durante el tiempo de la formación.
Quienes pueden tener contrato de aprendizaje?
Los Alumnos matriculados en los programas de formación impartidos por el SENA o a los jóvenes que se encuentren cursando los dos últimos grados de educación lectiva secundaria y que se encuentren en programas articulados al mismo.
Que duración tendrá el Contrato de Aprendizaje para los Alumnos del SENA?
Tendrá una duración máxima de dos años comprendida entre las etapas lectiva y práctica.
Cual es el tiempo de dedicación que debe cumplir un alumno durante el proceso de aprendizaje?
La duración de las etapas lectiva y práctica ó productiva será la establecida en la Estructura Curricular del respectivo programa de formación.
Cuando se pierde el Contrato de aprendizaje?
Cuando hay cancelación del contrato por justa causa, por faltas al Manual, a cosas que atenten al debido respeto, la ética, la moral, la honradez y el buen nombre y sanas costumbres de las personas que conforman la Comunidad educativa.
En que consiste el Apoyo de Sostenimiento?
Es una suma mensual de dinero que pagará el empleador al alumno en peso colombiano, garantizando con ello el proceso de aprendizaje del alumno patrocinado por un mínimo 50% SMLMV durante la etapa lectiva y mínimo del 75% SMLMV durante la etapa práctica o productiva.
Las obligaciones de las empresas en relación de aprendizaje con el alumno: En cualquier etapa en la que se aplique, el aprendiz estará cubierto por una EPS, pagado plenamente por la empresa patrocinadora sobre la base de SMLMV.
De quién es la obligación de gestionar la consecución del contrato de aprendizaje?
Es responsabilidad de los aprendices gestionar el patrocinio para los alumnos matriculados en programas de formación.
Casos en los que se suspende el contrato de aprendizaje: Licencia de maternidad o paternidad, incapacidades debidamente certificadas o por caso fortuito.
Cuando existe incumplimiento de la relación de aprendizaje por parte de la empresa patrocinadora?
Se presenta incumplimiento de las siguientes causales:
- No permitirle al aprendiz realizar las prácticas en relación al aprendizaje.
- El no pago del valor o presentar estado de mora del Apoyo de Sostenimiento mensual.
- El no pago o demora en el pago de aportes a la seguridad social en salud y riesgos profesionales.
- Incumplimiento de los derechos, deberes y obligaciones pactados en el Contrato de Aprendizaje.
El trámite es un conjunto de pasos o acciones reguladas por el Estado que ha de llevar a cabo el alumno o aspirante, para obtener un determinado producto o servicio del SENA.
Página Web: www.sena.edu.co
Call Center: 592 55 55
Línea Gratuita: 01 8000 910 270
Como presentar una queja, reclamo o sugerencia?
- En la página www.sena.edu.co – vínculo – quejas y reclamos
- Registrar queja
- Registrar los datos de usuario
- Enviar
- Informe al usuario el número asignado
Para consultar la queja:
- ingresar a www.sena.edu.co – vínculo – quejas y reclamos
- Elegir “Estado de mi Queja”
- Digitar el e-mail y número de radicado de la queja
- Informe de la respuesta en el vínculo “observaciones”
Los términos de respuesta varían, si es por queja, inquietud o sugerencia el tiempo será 15 días hábiles, si es de petición de información se manejará a los 10 días hábiles y las consultas a los 30 días hábiles
Que debo hacer para que me expidan constancia y duplicados académicos?
Estas solicitudes deben realizarse en la oficina de Registro y Certificación Académica de cada Centro de Formación Profesional donde el alumno haya cursado su programa de formación.
- Especificando la solicitud por escrito
- En los casos de expedición de certificados: Curriculares, Salidas Plenas, Salidas Parciales, Módulos de Formación, Cursos Especiales de Aprobación, Actas de Grado y Carné de identificación institucional del alumno, para realizar ésta el trámite de expedición de estos certificados, al alumno deberá consignar el valor establecido que se encuentre vigente, en el Banco indicado por parte del SENA.
En casos de expedición de constancias, certificaciones, evaluaciones e intensidades horarias no tendrá ningún costo para el solicitante.
- La consignación realizada se entrega a la oficina de Registro y Certificación antes de que puedan generarle su solicitud que se realizará en el tiempo establecido en la norma vigente.
Tipos de novedades que se pueden presentar en el proceso formativo y lo que se debe hacer en ellas: En denominada novedad a aquella situación académica o disciplinaria que se presenta a la historia académica del alumno y debe ser atendida en forma inmediata y requiere modificar el registro de matrícula.
- Se genera el aplazamiento de la matrícula cuando se abandona la acción de formación justificadamente por casos de enfermedad, estado de embarazo o presentación de problemas tipo personales.
- La cancelación de la matrícula como medida formativa que sanciona la situación disciplinaria del alumno y es notificada por el Subdirector del Centro o por el mismo alumno a causa de situaciones personales.
Lo que se debe hacer para apostillar un certificado o constancia cuando se va a estudiar o a trabajar en el exterior: Se hace legalizar el certificado, acta de grado, constancia o documento expedido por el SENA ante la Dirección General por medio de la Dirección de Formación Profesional quien tiene firma autorizada el Ministerio de Relaciones Exteriores.
Lo que se debe hacer cuando el alumno no está de acuerdo con el resultado del juicio de evaluación al final del módulo de formación de comportamiento:
- Solicitar revisión de manera escrita ante el instructor correspondiente en el plazo de un día hábil después del conocimiento de los resultados ante el instructor.
- En caso de continuar el desacuerdo, el alumno tiene la posibilidad de solicitar al siguiente día hábil y por escrito ante el Coordinador Académico un segundo evaluador.
Derecho de aclaración: Todo alumno puedes hacer uso del derecho de apelación y a reclamar siguiendo el conducto regular cuando se sientan impedidos en el uso de alguno de sus derechos. Toda reclamación se hará por escrito y se presentará en términos comedidos y basados en la verdad de hechos comprobables dentro de los 5 días siguientes al hecho y dirigido al subdirector del centro.
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), fue creado el 21 de junio de 1957 bajo la Ley 118 y reestructurado en el año 1994 a través de la Ley 119, siendo un establecimiento público del orden nacional con personería jurídica patrimonio propio e independiente y de autonomía administrativa, adscrito al Ministerio de Protección Social.
Misión
El SENA está encargado de cumplir la función que corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
Visión
El SENA será una Organización de Conocimiento para el País, con funciones de liderar, asegurar, medir y consolidar la función misional de la entidad, con una vocación global comprometida en la Formación Profesional Integral y el desarrollo tecnológico y de una cultura de Emprendimiento frente a la igualdad de oportunidades, base de la Paz y el Crecimiento Nacional.
Fuentes de Financiación:
Provienen del sector productivo. La nación y entidades territoriales aportan el 0.5 mensual de sus salarios. Los empleadores particulares, establecimientos públicos, empresas industriales y comerciales del Estado, y sociales de la economía mixta aportan el 2% mensual de todos los pagos por concepto de salarios. También se financia por donaciones, venta de productos, servicios y multas.
Principios Corporativos:
Enmarcan la actuación ética de la organización y constituyen la base de la cultura institucional, inspiran y guían la vida cotidiana del SENA
- Primero la Vida: La cuido hoy para garantizar el mañana
- La Dignidad del Ser Humano: Todo ser humano es digno de respeto
- La Libertad: Autonomía con responsabilidad
- El Bien Común: El bien común prevalece sobre los intereses particulares
- El Trabajo: Formación para la vida y el trabajo
Valores Corporativos
Transparencia y Honestidad: Son rectores en el actuar de nuestra institución
Servicio al Cliente: Satisfacer necesidades y expectativas ofreciendo programas a demandas con altos índices de satisfacción
Calidad y Competitividad: En productos, servicios, procesos y relaciones
Creatividad e Innovación: Anticipar las demandas de una sociedad en proceso de cambio cada día más acelerado
Productividad: La eficiencia y eficacia hacen de la institución altamente productiva.
Símbolos Institucionales
El Logo
El logo es la identidad institucional. De él se aprecia el nombre de la institución y el símbolo representa un camino hacia el horizonte y al hombre. Expresa de una manera gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que se imparte de manera permanente, en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje, de forma integral para que el alumno – trabajador se proyecte a futuro y permitir la realización del hombre a través de diferentes caminos.
El color establecido para el Logo del SENA es el verde institucional. El color negro es utilizado en algunas ocasiones, pero en verde es el que debe prevalecer.
El Escudo
Representa los 3 sectores económicos: la rueda dentada al sector de la industria y construcción, el caduceo al Sector Comercio y Servicios, y la rama de café al Sector primario y extractivo de uso es conmemorativo o de condecorativo.
Himno del SENA
Letra: Luis Alfredo Sarmiento
Musica: Daniel Marlez
CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el animo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tezón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.
Como está organizado el SENA?
El Consejo Directivo Nacional es la máxima instancia representada por los diferentes sectores del Gobierno, los gremios, la Conferencia Episcopal, Organizaciones Campesinas, confederaciones de Trabajadores, que velan por el cumplimiento de las políticas y programas de la Institución.
El SENA está organizado en 3 niveles estratégicos:
1. Nivel: Dirección General como grupo de pensamiento, formulación de políticas y gestión por procesos, encabezado por su Director General de libre nombramiento y remoción por parte del Presidente de la República de Colombia.
2. Nivel: Las 33 Direcciones Regionales, las cuales cuentan con un Director Regional elegido por meritocracia, de libre remoción, representante del Director General, responsable de coordinar administrar y velar la ejecución de la Formación Profesional Integral y actividades del SENA.
3. Nivel: Los 114 Centros de Formación Profesional Integral a nivel nacional, gerenciados por el Subdirector del Centro elegido a través del proceso meritocrático, de libre remoción y responsable de la prestación de los servicios de formación profesional integral y tecnológico.
Que papel desempeña, como está conformado y que funciones tiene el comité de evaluación y seguimiento de alumnos de cada centro de formación?
Es una instancia creada en cada Centro de Formación que analiza las situaciones académicas y disciplinarias del alumno matriculado en programas de Formación Titulada.
Las reuniones del Comité de Evaluación Seguimiento se realizarán cada ves que la situación lo amerite o en su defecto una vez al finalizar el módulo de formación.
Lo conforman:
- El Coordinador Académico: Ejercerá la secretaria técnica y responsable de las actas de reunión con sus firmas correspondientes para luego informar de las novedades del alumno al Sistema de Gestión Académica del Centro
- Instructor que orienta la estructura curricular o programa de formación
- Representante de grupo
- Representante de los Alumnos del Centro
- Capellán o responsable del bienestar de los alumnos
- Representante del Grupo de apoyo a la formación
Cuando sea necesario, podrá convocarse a otros funcionarios cuya presencia es indispensable para la toma de decisiones.
